Trung tâm Ngoại ngữ Giáo dục Toàn diện (CLE) luôn chào đón những người đồng hành nhiệt huyết, sáng tạo và tận tâm với sự nghiệp phát triển ngôn ngữ của thế hệ trẻ Việt Nam.
Chúng tôi cam kết xây dựng môi trường làm việc nhân văn, chuyên nghiệp và truyền cảm hứng.
Mức lương thưởng xứng đáng năng lực, xét tăng lương định kỳ, hoa hồng và thưởng KPI vượt trội theo từng kỳ học.
Được tài trợ tham gia các hội thảo học thuật, workshop phương pháp giảng dạy hiện đại (TESOL, CELTA, HSKK, TKT).
Cơ hội phát triển từ Giảng viên lên Trưởng bộ môn, Quản lý học vụ, Giám đốc đào tạo hoặc Trưởng chi nhánh.
Đầy đủ BHXH, BHYT theo luật định; du lịch nghỉ dưỡng hàng năm, teambuilding và chính sách ưu đãi học phí cho người thân.
Đa dạng hình thức làm việc Full-time, Part-time, ca dạy linh động phù hợp với lịch giảng viên và nhân sự năng động.
Tập thể đồng nghiệp trẻ trung, hòa đồng, luôn sẵn sàng hỗ trợ, chia sẻ tài liệu và cùng nhau đổi mới phương pháp.
Chọn vị trí phù hợp với năng lực và mục tiêu sự nghiệp của bạn để gia nhập gia đình CLE.
Trải nghiệm môi trường làm việc cởi mở, trang thiết bị đồng bộ và những hoạt động kết nối giàu năng lượng.
Không gian làm việc mở, ngập tràn ánh sáng tự nhiên và đầy đủ tiện ích thư giãn cho nhân sự.
Thường xuyên tổ chức các buổi hội thảo học thuật, workshop phương pháp sư phạm hiện đại.
Các chương trình teambuilding, dã ngoại, sinh nhật và phong trào thể thao gắn kết tình đồng nghiệp.
Hệ thống phòng học máy lạnh, máy chiếu và nền tảng số hóa hỗ trợ giáo viên đứng lớp tối đa.
Điền thông tin và đính kèm CV qua biểu mẫu bên dưới hoặc gửi trực tiếp về email phòng nhân sự CLE.
Bộ phận Tuyển dụng liên hệ trao đổi, phỏng vấn trực tiếp hoặc demo bài giảng ngắn (đối với ứng viên giáo viên).
Nhận thư mời làm việc chính thức, tham gia khóa onboarding làm quen văn hóa và bắt đầu hành trình tại CLE.
Nếu bạn chưa tìm thấy vị trí phù hợp trong danh sách, hãy cứ để lại CV của bạn. Chúng tôi sẽ lưu trữ hồ sơ và liên hệ ngay khi có cơ hội mới!
Các trường có dấu (*) là bắt buộc. Hồ sơ của bạn được bảo mật tuyệt đối.
